这个暑假你是哪种家长? 发布时间:2025-07-08 08:34:00    0人浏览

来源:台海网

□樊树林

暑假来了,家长圈的画风突变——晒旅游的还没出发,排“课表”的已下手。近日一份关于暑假安排的问卷调查显示,42%的家长给孩子报3个兴趣班以上。有妈妈晒出儿子的暑假计划:书法、英语、钢琴三件套,还要冲刺钢琴两级连考,堪称“特种兵训练营”。但同时,也有许多家长选择了“佛系”,有家长潇洒表示:“和娃商量后,砍掉一堆班,主打暑假快乐。”(7月6日红网)

暑假的意义,从来不是“弯道超车”的赛道,而是张弛有度的成长驿站。无论是排满课表的“充实”,还是回归自然的“松弛”,只要基于孩子的需求与节奏,便是合理的选择。亲子教育的智慧,正在于懂得:教育不是雕刻,而是浇灌。

一边是密密麻麻的“特种兵式课表”,42%的孩子被塞进3个以上兴趣班;另一边是“砍掉冗余课程”的潇洒,26%的家庭选择带娃奔赴“诗和远方”……这些数据显示,这个暑假,仍有不少家长不厌其烦地给孩子报补习班,将暑假异化成孩子的“第三课堂”。但同时,也有越来越多的家长摆脱了教育焦虑,鼓励孩子追寻自己的兴趣,带孩子在山川间开阔眼界。

教育的价值不在于数量的堆砌,而在于能否让孩子在投入中获得成就感。客观而言,暑期家长的大多数支出是有利于孩子成长的,但莫让他人的“暑期账单”变成传导给自己的教育焦虑,应该成为家长的理性选择。家长如果将孩子的暑期安排得“满满当当”,无疑会让孩子身心疲惫,甚至产生“逆反心理”,那么即便“暑期账单”再冗长,也会适得其反、无济于事。

教育不是“理想主义”的“变现”,孩子成长更不是“想当然”的“写真”。教育的最终目的,是让孩子在张弛之间找到自洽的节奏,懂得既要仰望星空,也能脚踩泥土。这个暑假,少些“必须”,多点“可以”,也许就是对孩子成长最好的成全!

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